Museo de la memoria, un espacio de formación ciudadana

El museo de la memoria cubre un período especialmente sensible en la historia reciente de nuestro país. Pese a la fuerte carga emotiva que para muchas personas existe en el lugar, y que requiere tratar con especial tacto la interacción con el espacio; para muchos de los estudiantes en edad escolar los sucesos ahí descritos pueden resultar lejanos y ajenos. Para individuos sin una relación familiar directa con los eventos ahí mostrados, y que de alguna manera están acostumbrados a escenas de violencia y crueldad en películas, videojuegos y otras representaciones, es importante buscar la forma de conectar lo mostrado en el museo de manera que no quede como algo irreal.

Teniendo esto en mente, e imaginando la preparación de una visita de uno o varios cursos de un colegio al espacio, pensamos una propuesta de diseño que se  centre en algún aspecto concreto de la formación valórica y que posibilite relacionar lo expuesto en el museo con la realidad

En efecto, un aspecto que nos llamó la atención cuando visitamos el museo fueron los recortes de prensa y la forma como se presentaban las noticias. Algunas eran parte de reconocidos montajes, como el asesinato de Lumi Videla, o la matanza de militantes del MIR en Argentina conocida como operación Colombo; otras reflejaban un determinado tono de connivencia y adulación con Pinochet y la dictadura; y también estaban aquellos en que se menospreciaban eventos relevantes -como la muerte de Neruda- ante otros más triviales.

Considerando estos elementos, la propuesta es pedir a los estudiantes que registren en su visita aquellos elementos de la prensa que les llamen la atención, para luego compararlos con la actividad de los medios en la actualidad y realizar a partir de ello una reflexión de la situación de los medios de comunicación bajo gobiernos dictatoriales y democráticos. Se espera desarrollar una reflexión más amplia que permita dar cuenta del rol y la importancia de los medios de comunicación y su valor para garantizar los derechos humanos, pero también la importancia de mantener una visión crítica y desconfiada respecto a la forma en que se nos presentan los hechos.